JE ME FORME

PLURIDISCIPLINAIRE

Chœur en scène 

Dès 7 ans
Tu rêves de chanter et faire la comédie, d’être un artiste complet ? Ce cycle d’apprentissage pluridisciplinaire
est fait pour toi !
En plus d’un apprentissage vocal hebdomadaire d’une heure en formation chorale, chaque artiste en herbe bénéficie alternativement de cours de technique vocale en petite formation et de cours de théâtre avec des professeurs
de chaque discipline.
Ainsi, de véritables artistes complets sont formés afin de faire de la scène leur terrain de jeu favori !

MUSIQUE

Cycles enfants et adolescents

Dès 8 ans / CE2
Le conservatoire propose un parcours d’apprentissage musical diplômant complet, composé de 3 cycles de 3 à 5 ans chacun (selon les cycles et la progression individuelle de l’élève).

L’enseignement comprend 3 disciplines complémentaires et indispensables à l’acquisition des compétences validées en fin de
chaque cycle :

– Apprentissage instrumental
Au choix de l’élève et selon les places disponibles (durée de 20 minutes à 1h hebdomadaire selon les cycles).

– Formation et culture musicale
Durée de 1h à 2h hebdomadaires selon les cycles).

– Pratique musicale collective
Orchestre, ensemble instrumental ou vocal selon l’instrument et la progression de l’élève.

Ce parcours complet et exigeant nécessite un engagement et un travail personnel afin de pouvoir bénéficier du plaisir de jouer d’un instrument de musique et de profiter de toutes ses possibilités de jeu mais aussi de partage.

Cet enseignement permet d’obtenir, à l’issue du deuxième puis du troisième cycle, les diplômes reconnus dans l’ensemble des conservatoires classés par l’Etat (brevet d’études musicales en 2nd cycle et certificat d’études musicales en 3ème cycle).

Différentes orientations sont proposées à l’élève ayant obtenu la validation des compétences de 1er cycle :
Vers un second cycle diplômant à dominante classique, jazz ou musiques actuelles OU vers le cycle de soutien à la pratique du pôle « je pratique » (en 3ème année de 2ème cycle).

Cycle adulte

Dès 18 ans
Les adultes souhaitant apprendre ou reprendre l’apprentissage d’un instrument sont accueillis pour 5 années dans un parcours spécifique (diplômant ou non selon le choix de l’élève) comprenant 2 à 3 cours par semaine (selon la pratique préalable). Certains cours sont spécialement réservés et adaptés aux adultes tandis que d’autres sont mixtes avec des élèves adolescents afin de favoriser une émulation intergénérationnelle. Ce cycle peut être conclu par un examen de fin de premier cycle qui permet ainsi d’accéder au cycle de soutien à la pratique (« pôle je pratique »).

DANSE

Initiation danse

7 ans / CE1
Classique – Contemporain – Jazz – Hip Hop

L’initiation permet de sensibiliser l’enfant à au moins deux techniques de danse – danse classique,
danse contemporaine, danse jazz, danse hip-hop – à raison d’une heure par semaine par esthétique,
soit au minimum deux heures par semaine.

L’enfant va y découvrir les notions et spécificités de chacune des disciplines enseignées ainsi que
ses possibilités expressives et artistiques.

En fin d’année cela lui permettra de faire son choix d’orientation pour l’entrée en cycle 1 du parcours de formation.

Cycles enfants et adolescents

Cycles de formation (dès 8 ans)
Classique – Contemporain – Jazz – Hip Hop

Le Parcours de formation en danse se structure en 3 cycles d’apprentissage et menant au certificat d’études chorégraphiques :

cycle 1
Deux cours hebdomadaires d’une esthétique dite « dominante » et la possibilité de choisir une esthétique dite « complémentaire », en option.

cycles 2
 – Poursuite du parcours avec le même nombre de cours qu’en cycle 1
ou
– Parcours « excellence » comprenant 3 cours hebdomadaires dans deux esthétiques différentes ainsi qu’un quatrième cours optionnel de l’esthétique de son choix.

cycles 3
3 cours hebdomadaires dans deux esthétiques différentes ainsi qu’un quatrième cours optionnel de l’esthétique de son choix.

Des représentations sur scène rythment l’année scolaire et des stages et masters class avec la venue de chorégraphes sont organisés afin d’enrichir la culture chorégraphique des élèves.

L’apprentissage est ainsi complété par la rencontre avec les lieux de diffusion (auditorium, salle de spectacle), de leurs acteurs et de leurs us et coutumes : régisseurs, termes techniques, loges, silence, ponctualité, entrées et sorties de scène… L’envers du décor !

Adultes grands débutants

Un parcours spécifique aux adultes souhaitant commencer ou reprendre la danse est proposé. Il comprend :
– Un cours de technique d’1h30 par semaine
– Un atelier chorégraphique 1h30 par semaine

THÉÂTRE

Initiation

11-12 ans / 6ème – 5ème
L’apprentissage en classe d’initiation repose sur la découverte de l’individualité de l’acteur/ actrice et la confrontation avec les exigences du travail en groupe.

L’accent est mis sur les découvertes du travail du corps dans l’espace, de la relation à soi et aux autres sur scène, de l’adresse de la parole au public.

Faire découvrir à l’élève sa particularité d’acteur /d’actrice, développer son imaginaire, prendre conscience des exigences nécessaires au jeu et renforcer son autonomie font partie du travail proposé à travers le montage d’une ou plusieurs œuvres théâtrales tout au long de l’année.

Cycles 1, 2 et 3

Dès 13 ans / 4ème
L’apprentissage en 3 cycles proposé au Centre artistique est un parcours qui permet d’obtenir des diplômes reconnus dans tous les conservatoires classés par l’Etat.

Au travers d’exercices, d’improvisations, d’étude des textes classiques et contemporains, ainsi que d’expérimentations, l’élève trouve les chemins qui mènent aux plaisirs du théâtre par le jeu de l’acteur, tout en consolidant les outils techniques et artistiques qui apportent l’autonomie et les fondamentaux aux comédien.ne.s. Les compétences sont évaluées en fin de chaque cycle.

Le premier cycle est celui de l’approfondissement des bases du travail de l’acteur et de l’actrice. Connaître les « règles » de l’art dramatique et ses exigences, maîtriser la technique et développer son jeu, par des réalisations qui engagent pleinement les apprentis comédien.ne.s dans un processus artistique créatif sont les principaux objectifs d’apprentissage.

Le second et le troisième cycle marquent le début de « l’autonomie de l’acteur » et de la compréhension de ses enjeux, à travers le collectif. Au cours de son apprentissage, l’élève travaille à ouvrir le champ de tous les possibles, dans la création et la discipline, grâce à la diversification des approches et des techniques de « l’en-jeu » théâtral, l’appropriation et l’exploration de son corps d’interprète.

ARTS PLASTIQUES

Parcours d’apprentissage (à partir de 8 ans / CE2)
A partir de 8 ans, le centre Noureev propose une formation généraliste aux arts plastiques.

Celle-ci a pour but l’acquisition de techniques d’expression plastiques, le développement de la créativité, et l’autonomie, grâce à une pédagogie alliant l’expérimentation, la contrainte technique accompagnée, et la collaboration, tout en valorisant l’expression de l’individualité de chaque élève.
Les 3 à 5 sujets travaillés dans l’année permettent de découvrir ou approfondir des techniques adaptées selon l’âge des élèves : dessin, peinture, techniques mixtes, sculpture tous matériaux, impressions, textile, illustration, photo, design, etc.

Les cours suivent une structuration par âge :
– 8/10 ans : découverte
– 11/13 ans : intermédiaire
– 14/17 ans : confirmé

L’exposition de fin d’année est LE moment clé de l’année !

Il s’agit de la rétrospective du travail produit, mais c’est aussi un peu plus que cela… C’est l’occasion de le mettre en lumière par une présentation valorisante qui permet aux œuvres de prendre une autre dimension, de rayonner différemment.

Tous les élèves sont invités à participer à la construction de cet évènement festif.

L’exposition a lieu à l’Espace Jacques Brel.